Hoe gaat de toelating van leerlingen op het Niftarlake?

Kent het Niftarlake tweetalig onderwijs?

Het Niftarlake College is een Technasium. Wat is dat precies?

Soms hoor je geruchten dat het Atheneum op het Niftarlake gaat sluiten. Klopt dat?

Hoe geeft het Niftarlake invulling aan de Christelijke Identiteit?

Wat zijn dakpanklassen?

Hoe kijkt het Niftarlake tegen de examenresultaten van schooljaar 2008-2009 aan?

Hoe is de veiligheid op het Niftarlake College gewaarborgd?

Soms lees je over een incident met meisjes in 2006? Wat is er precies
gebeurd?

Het Niftarlake College is een grote school. Hoe krijgt mijn kind dan voldoende aandacht?

De laatste jaren melden zich steeds meer leerlingen aan voor ons Mavo-, Havo- of Atheneum onderwijs op het Niftarlake College. Daar zijn we blij mee en trots op.

We willen de kwaliteit van ons onderwijs op peil houden en alle leerlingen de aandacht geven die ze verdienen. Door de verdeling over Mavo, Havo en het Atheneum blijven de groepen overzichtelijk voor onze leerlingen en onze docenten en voelt iedereen zich op onze school thuis.

Basisscholen verzorgen de aanmelding van leerlingen op onze school. Uiterlijk in april 2012 krijgen leerlingen/ouders en de basisschool van de leerling schriftelijk bericht over de plaatsing. Mocht een leerling niet geplaatst kunnen worden zoekt de basisschool samen met de ouders een alternatieve school.

U kunt uw vragen over de toelating stellen tijdens onze Open Dag op 28 januari 2012 bij de leden van onze toelatingscommissie. Vraagt u dan naar mw. Engelman, mw. van Megesen, mw. van Doorn, afdelingsleiders van onze onderbouwen, of naar mw Hauptmeijer, docent Nederlands op onze school.
 

Naar boven

Het Niftarlake College besteedt extra aandacht aan het Engels en Frans. We noemen dit versterkt taalonderwijs. Leerlingen kunnen voor deze talen diploma's halen van buitenlandse universiteiten. De diploma's geven toegang tot hogescholen en universiteiten in het buitenland. Voor Engels heet het programma: Anglia; voor Frans heet het Delf.

Het Niftarlake College kiest bewust niet voor tweetalig onderwijs. We geven geen lessen in het Engels. Het volgen van vakken in een vreemde taal vraagt extra energie die dan niet aan het vak zelf wordt besteed.

Meer informatie leest u hier.

Naar boven

Nee, dat is slechts een gerucht. Ons Atheneum kende einde schooljaar 2010-2011 een teleurstellend slagingspercentage van 80%, dat was onder het landelijke gemiddelde. Dat zijn we niet gewend, we scoren vrijwel altijd boven het landelijk gemiddelde. Daarnaast bleek ook dat het verschil tussen de resultaten van onze schoolexamens en die van het Centraal Schriftelijk examen gemiddeld groter was dan 0,5.

Deze conclusie trekt ook de Onderwijsinspectie en spreekt tevens, na een onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs, haar vertrouwen uit in het onderwijs op ons Atheneum en door ons ingezette verbeteracties.

Sluiten van een afdeling is pas relevant als de onderwijsresultaten langjarig niet in orde zijn en ook het onderwijs door de Onderwijsinspectie een onvoldoende krijgt. Dat is bij ons niet van toepassing. Van sluiten van ons Atheneum zal dus geen sprake zijn.
 

Naar boven

Het Niftarlake College is een christelijke scholengemeenschap. Bij ons gelden daarom de christelijke waarden en normen, zoals rechtvaardigheid, respect en gelijkwaardigheid. Op onze school zijn ook leerlingen met andere achtergronden en geloofsovertuigingen welkom.
We respecteren elkaar en we verwachten van ouders en leerlingen dat zij met respect met elkaar en met de identiteit van onze school omgaan.

Op onze school is het vak godsdienst verplicht. Onze identiteit wordt elke dag zichtbaar tijdens de dagopeningen. Christelijke feestdagen zoals Kerst en Pasen krijgen in de hele school aandacht.

Op het Niftarlake College leren en leven we samen. Onze inspiratie halen we uit onze leerlingen en de pluriforme samenleving om ons heen. Gelijkwaardigheid en rechtvaardigheid staan binnen onze school centraal.

Naar boven

Dakpannen liggen over elkaar heen. Hetzelfde geldt voor onze dakpanklassen. 

We hebben brugklassen voor Mavo/Havo leerlingen . De beter presterende leerlingen volgen vanaf het voorjaar een aangepast programma zodat ze na het eerste jaar door kunnen stromen naar de Havo. We hebben ook (dakpan) brugklassen voor Havo/Atheneum leerlingen . Voor leerlingen die het goed doen hebben we vanaf het voorjaar een aangepast programma, zodat deze leerlingen kunnen door stromen naar het Atheneum.

In de praktijk blijkt dat in een Mavo/Havo dakpanklas meer leerlingen doorstromen naar de Havo dan bij een Mavo brugklas.

Voor leerlingen met een Atheneum advies van de basisschool en bijpassend leerlingvolgsysteem van groep 6, 7 en 8, hebben we een speciale Atheneum brugklas.

Naar boven

In juni 2009 werd het Niftarlake College geconfronteerd met teleurstellende eindexamenuitslagen. In het Atheneum en vooral het Havo was de daling van het slagingspercentage dermate groot dat, direct na de uitslag, een onderzoek gestart werd naar de oorzaken van deze daling met het doel om verbetervoorstellen te formuleren. Het onderzoek heeft de volgende conclusies opgeleverd:

Zowel in het Havo als het Atheneum zijn bijna alle leerlingen naar het examenjaar bevorderd. Voor het Atheneum gold dit bij deze groep ook vanuit klas 4 naar 5. Wij hebben dit gedaan omdat onze verwachting was, dat deze leerlingen een eventuele achterstand in het eindexamenjaar zouden kunnen inhalen. Zou een leerling hier niet in slagen, en dus zakken, dan zou hij net zoveel jaren over het laatste gedeelte van zijn opleiding doen als bij een eerdere doublure. Helaas is dit voor het slagingspercentage verkeerd uitgepakt.
Hierbij kwam, dat de werkhouding van een deel van de leerlingen uit deze examengroep beneden de maat was. Het toezicht op de leerprestatie en de begeleiding van deze groep leerlingen was hierop onvoldoende aangepast.

Onze school kent al jaren slagingspercentages boven het landelijk gemiddelde. Resultaten in het schoolexamen bleken vaak een goede voorspeller voor de resultaten in het centraal examen. Het in schooljaar '09-'10 behaalde examenresultaat is voor ons aanleiding om onze leerlingen intensiever te volgen en te begeleiden. Vanaf schooljaar '09 -'10 geldt er onder meer een andere overgangsprocedure voor de laatste schooljaren.

Naar boven

Het Niftarlake staat bekend als een veilige school. Er is altijd toezicht op onze leerlingen, ook in de pauzes. In de onderbouw mogen leerlingen  het terrein van de school niet verlaten. Ook het gebruik van leerling-kluisjes en camera's geeft meer veiligheid.
De omgang tussen leerlingen onderling en tussen docenten en leerlingen bepaalt vaak of een een leerling zich veilig voelt.

Elke leerling heeft een mentor. De mentor helpt leerlingen onder andere om zich op onze school thuis te voelen. De mentor helpt ook mee om eventuele knelpunten op te lossen.

In de onderbouw hebben leerlingen ook nog een leerling-mentor  die hen met raad en daad  terzijde staat.  Daarnaast kent onze school een zorgteam en vertrouwenspersonen voor leerlingen met specifiekere hulpvragen.

Naar boven

In 2006 hebben twee meisjes ruzie gekregen en gevochten.  De vechtpartij vond plaats tussen de kluisjes. Daardoor is het niet direct gezien door onze medewerkers. 
De ruzie is door een medeleerling gefilmd en op internet gezet. Het incident vond plaats in 2006  maar duikt nog steeds op het internet op. 

Na het incident heeft de school direct maatregelen genomen. We hebben het toezicht op de minder toegankelijke plaatsen in de school verbeterd. Tegen de meisjes en de jongen die het filmpje op het internet zette, zijn maatregelen getroffen. Ondanks het steeds terugkerende filmpje staat het Niftarlake College gelukkig nog steeds bekend als een veilige school.

Naar boven

Het Niftarlake College heeft ongeveer 1320 leerlingen. We hebben onze school  zo georganiseerd dat onze leerlingen zich niet verloren voelen. 

We hebben teams van docenten die in de Mavo, Have of Atheneum afdeling lesgeven. Daardoor kennen leerlingen en docenten elkaar beter en kunnen docenten en mentoren met elkaar gemakkelijk over een klas of een leerlingen overleggen.

Ondanks het grote aantal leerlingen zijn we een school met persoonlijke aandacht voor leerlingen.

Naar boven